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03/15/10 PHD comic: 'Contes de la route: Equal Opportunity'

Wed, 17 Mar 2010 09:00:15 +0100

Piled Higher & Deeper by Jorge Cham www.phdcomics.com title: "Contes de la route: Equal Opportunity" - originally published 3/15/2010

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5 Gig Photography Tips

Thu, 12 Nov 2009 10:06:11 +0100

Most people at gigs take point and shoot cameras that usually have presets for taking pics in low light situations. And although these settings can get you a half decent shot, you’ll be able to achieve so much more if you know what you’re doing and don’t mind the risk of taking your SLR along.

ISO

One of the most challenging things about gig photography is the light levels. It can be a bit hit and miss if you’ve got flashing lights going on, but a good place to start is to setup your camera for a low light situation and work from there. One of the first things you’ll want to tweak is your ISO. If you’re wanting to capture as much ambient light as possible then you’re probably going to have to set this to the highest it can go. This may cause some grainyness to your pictures but can add a bit of a grunge look too.

Open Wide

Shooting for as much ambient light as possible, its important to set your aperture wide. A fast zoom lens that can open as wide as F2.8 would be beneficial in these situations but as wide as your lens will go should be ok. Remember that shooting wide open will decrease your depth of field, so you’ll have to make sure your focus is spot on.

Focus

In darker conditions some cameras can have difficulty focusing, so in these instances try switching your lens to manual focus. This can really improve the number of ‘keepers’ you get, as sometimes you’ll wonder just what the hell your camera is actually focusing on if left on auto mode, but can be more fiddly.

Flash

When the ambient light levels are just too low to produce an acceptable image, and you can get within the flash range of your subject then shooting with a strobe can be your only other option. Try setting a slow shutter speed, to get as much ambient light as possible in the background and use the flash to freeze your subject. Experiment with 1st and 2nd curtain flashes. Ist curtain flash will fire when the shutter opens, and 2nd curtain will fire just before the shutter closes. These options are usually located in your cameras menu, so have a play and see what different effects they produce.

Enjoy

You’re at a gig right? Well don’t spend so much time photographing that you miss the concert!

Gig photography produces lighting situations similar to a lot of events so honing your skills on events like parties, weddings and nightclubs can be a great way of improving your photography, enabling you to shoot some inspiring images at concerts and gigs. As a side note, if you’re going to be taking your SLR to a gig/concert etc, make sure with officials if this is ok before hand as some institutions can be funny about whats perceived as ‘professional’ photography.

Linus Torvalds: Distributed Development 101

Mon, 06 Oct 2008 14:10:00 +0200

In this video, Linus explains the important vision behind distributed development (using git.) If you are new to git, or want to understand the future direction of the Portage tree, this is the video to watch.

Cyrille Borne : Utilisation du tableur Calc en statistiques (niveau BEP adaptable 4ème - 3ème)

Thu, 15 May 2008 09:40:00 +0200

En enseignement professionnel, les statistiques font parties des "gros morceaux" des mathématiques, on les retrouve de la quatrième au BAC PRO. Il s'agit certainement des leçons qui passent le mieux, car les tableaux à compléter ont un "côté ludique" (à moduler tout de même on parle de mathématiques et d'élèves :) ) tout comme la réalisation des diagrammes qui donnent un côté dessin que les élèves apprécient, la véritable difficulté c'est d'apprendre les nombreuses formules et définitions. Dans ma progression de BEP, je commence par la proportionnalité, car c'est sur elle que s'appuie de très nombreuses leçons, le théorème de Thalès et les statistiques par exemple. A l'approche de l'examen, même si le "bachotage" aura lieu dans les règles de l'art avec des élèves qui vont crouler sous les annales, je consacre quelques heures pour faire des rappels d'une autre façon, c'est à dire en passant par le tableur. Cela permet de revoir toutes les notions qui ont été vues par écrit en calculant, de façon laborieuse donc, alors qu'ici on obtient tout en quelques clics. Il me parait essentiel pour les élèves de d'abord mesurer la difficulté des choses pour apprécier la facilité.

J'ai mis en oeuvre la quasi-totalité de la leçon avec deux groupes de BEP, ça passe plutôt pas mal. Le problème, comme toujours chez mes élèves, la lecture. Lire c'est fatiguant, il faut donc batailler pour qu'ils fassent l'effort de suivre les étapes qui sont proposées dans le document pourtant très fourni en captures d'écrans. A noter que J'ai choisi le thème d'icônes Crystal, les icônes KDE en fait, chassez le naturel il revient au galop diront ceux qui me connaissent, peut être, j'ai tendance à trouver qu'elles sont plus lisibles que le thème par défaut. Ce document s'il est de niveau BEP puisqu'il pousse jusqu'aux écarts types, peut être adapté à des classes de 4ème et de 3ème avec un heureux découpage.

Comme toutes mes "publications", il s'agit d'un document perfectible, n'hésitez pas à me faire remonter vos remarques surtout si vous l'utilisez en classe, il est sous licence Creative Commons vous pouvez donc le modifier à votre gré.

Merci à Alain Guichet pour la relecture du document.

Billet original de Cyrille Borne.
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